MODUŁ: Edukacja dorosłych

W tym module zajmiemy się podstawami edukacji dorosłych i tym, jak skutecznie przekazywać wiedzę osobom, które wnoszą do procesu uczenia się własne doświadczenia, przekonania, potrzeby i cele.

Sama wiedza merytoryczna nie wystarcza, aby dobrze uczyć. Ważne jest również stworzenie takich warunków, w których uczestnik może nową wiedzę zrozumieć, odnieść do własnych doświadczeń, przećwiczyć i wykorzystać w praktyce. Dlatego będziemy patrzeć na edukację nie tylko z perspektywy prowadzącego, ale przede wszystkim z perspektywy osoby dorosłej, która się uczy.

Omówimy znaczenie motywacji, doświadczenia, poczucia sensu i bezpieczeństwa w procesie uczenia się. Zastanowimy się również nad rolą prowadzącego jako osoby, która nie tylko przekazuje informacje, ale organizuje i wspiera cały proces uczenia się.

Szczególną uwagę poświęcimy modelowi 4MAT Bernice McCarthy, opartemu na czterech pytaniach: Dlaczego? Co? Jak? Co dalej? Model ten wykorzystamy jako prostą mapę projektowania zajęć, którą można zastosować podczas prowadzenia wykładów, warsztatów, konsultacji oraz zajęć praktycznych.

Poruszymy również zagadnienia związane z kształceniem przez całe życie, prowadzeniem dyskusji i ćwiczeń, udzielaniem informacji zwrotnej oraz projektowaniem własnych krótkich zajęć edukacyjnych.

Najważniejsze pytanie, które będzie nam towarzyszyć, nie brzmi więc: „Ile wiedzy przekazaliśmy?”, ale: „Co uczestnik będzie potrafił z tą wiedzą zrobić?”

Niniejszy moduł jest obowiązkowy dla osób które chcą przystąpić do certyfikacji: WYKŁADOWCA I INSTRUKTOR TERAPII NATURALNYCH I KOMPLEMENTARNYCH